La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Jaime Acosta
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: La deserción escolar.
Sesión 1: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y su importancia.
- Introducir el problema de la deserción escolar y explicar brevemente sus causas.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos una situación real de deserción escolar en su comunidad.
- Realizar una discusión en grupo sobre las posibles consecuencias de la deserción escolar en la comunidad.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de la escuela en la comunidad y cómo la deserción escolar afecta a ambas.
Cierre (5 minutos):
- Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la clase y si tienen alguna idea de cómo abordar la problemática de la deserción escolar.
- Asignarles la tarea de desarrollar propuestas para prevenir la deserción escolar en su comunidad.
Sesión 2: Duración 45 minutos
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Revisar brevemente las propuestas de los alumnos para prevenir la deserción escolar en su comunidad.
- Motivar a los alumnos a pensar en cómo pueden llevar a cabo esas propuestas.
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de