Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA):

• Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros.


• Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problema a atender:

• No se reconocen por su nombre y no valoran su identidad personal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción al tema:

• Presentar la importancia de conocer y valorar nuestro nombre como parte de nuestra identidad personal.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres y su significado.

2. Actividad:

• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en una hoja y lo decoren de acuerdo a su gusto.


• Compartir los nombres entre los compañeros y comparar las similitudes y diferencias.

Sesión 2:

1. Reflexión sobre la identidad:

• Realizar una ronda de preguntas sobre qué significa para ellos su nombre y cómo se sienten al ser llamados por él.

2. Actividad:

• Pedir a los alumnos que investiguen sobre el origen y significado de su nombre.


• Compartir la información y discutir en grupo.

Sesión 3:

1. Valoración de la identidad:

• Presentar ejemplos de personas famosas con el mismo nombre que los alumnos y destacar sus logros y contribuciones.

2. Actividad:

• Pedir a los alumnos que elijan una persona famosa con su mismo nombre y elaboren un pequeño informe sobre ella.


• Compartir los informes y resaltar las similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 4:

1. Uso del nombr