La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo (PDA): Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Materiales: Materiales Montessori.

Enfoque: Igualdad de género y de Inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos la temática de la clase: la comunidad como espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


• Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus ideas previas sobre la comunidad y su relación con la escuela.


• Mostrar imágenes o videos que representen diferentes comunidades para que los alumnos identifiquen las características comunes.


• Utilizar los materiales Montessori para que los alumnos puedan explorar y manipular diferentes elementos que representen una comunidad.


• Promover la participación de todos los alumnos, fomentando la igualdad de género y la inclusión.

Sesión 2: Ventajas de pertenecer a una comunidad

• Plantear un problema relacionado con la temática: ¿Cuáles son las ventajas de pertenecer a una comunidad?


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las ventajas que conlleva pertenecer a una comunidad.


• Proporcionar materiales de apoyo, como libros, revistas o recursos en línea, para que los alumnos realicen su investigación.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Cada grupo deberá elabora