Introducción a las Figuras geométricas y sus características
Emily Graño
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a las Figuras geométricas y sus características
Objetivo: Los alumnos utilizarán instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
PDA: Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Duración: 45 minutos
Actividad 1 (10 minutos):
- Inicio de la clase con una breve introducción sobre las figuras geométricas y sus características.
- Presentación de las diferentes figuras geométricas a través de imágenes y ejemplos.
Actividad 2 (25 minutos):
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos utilicen el compás y la regla para trazar polígonos regulares.
- Dar instrucciones claras sobre cómo utilizar cada instrumento y cómo trazar cada figura.
- Los alumnos trabajarán individualmente para trazar un triángulo equilátero, un cuadrado y un hexágono regular.
- Se les proporcionará papel y los instrumentos necesarios para realizar la actividad.
Actividad 3 (10 minutos):
- Reflexión y discusión en grupo sobre las figuras que trazaron.
- Los alumnos compartirán sus experiencias, dificultades y aprendizajes durante la actividad.
- Se harán preguntas para fomentar el pensamiento crítico, como: ¿Qué características tienen en común estas figuras? ¿Qué instrumentos son más útiles para trazar polígonos regulares?
Sesión 2: Profundizando en los cuadriláteros
Objetivo: Los alumnos identificarán las características y ángulos interiores de los cuadriláteros.
PDA: Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Duración: 45 minutos
Actividad 1 (10 minutos):
- Repaso de la sesión anterior sobre figuras geométricas y polígonos regulares.
- Recordar las características de los cuadriláteros.
Actividad 2 (20 minutos):