Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Escasez de agua

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar a los alumnos la problemática de la escasez de agua y su importancia.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podríamos medir la escasez de agua en forma de fracciones o decimales.

Desarrollo:

1. Explicar de manera teórica a los alumnos cómo convertir fracciones a decimales.


2. Proporcionar ejemplos prácticos para que los alumnos practiquen la conversión y resolver dudas.


3. Realizar actividades individuales o en parejas donde los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales.

Cierre:

1. Realizar una breve discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas por los alumnos para convertir fracciones a decimales.


2. Reflexionar sobre la importancia de la precisión en la conversión y su relación con la problemática de la escasez de agua.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la conversión de fracciones a decimales.


2. Presentar ejemplos de situaciones reales relacionadas con la escasez de agua y su representación en forma de decimales.

Desarrollo:

1. Explicar de manera teórica a los alumnos cómo convertir decimales a fracciones.


2. Proporcionar ejemplos prácticos para que los alumnos practiquen la conversión y resolver dudas.


3. Realizar actividades