Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Lizette Esquivel
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo: Reconocer y usar pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Los alumnos de 3° "A" requieren aprender a escuchar, seguir indicaciones y respetar turnos.
Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Explicación de las pautas para los intercambios orales.
- Actividad: Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos practiquen prestar atención y emplear fórmulas de cortesía al interactuar con sus compañeros.
Sesión 2:
- Repaso de las pautas para los intercambios orales.
- Actividad: Realizar un juego de roles en el que los alumnos practiquen respetar el turno para hacer uso de la palabra.
- Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de respetar los turnos y escuchar a los demás.
Sesión 3:
- Repaso de las pautas para los intercambios orales.
- Actividad: Realizar una actividad de debate en la que los alumnos practiquen el intercambio de puntos de vista y planteen preguntas.
- Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de intercambiar puntos de vista y plantear preguntas para enriquecer el diálogo.
Sesión 4:
- Repaso de las pautas para los intercambios orales.
- Actividad: Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos practiquen adecuar el volumen de voz al contexto.
- Refle