Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres propios.


• Actividad: Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar diferentes nombres propios que los alumnos conocen y escribirlos en una lista.


• Reflexión: Hablar sobre la necesidad de escribir los nombres con mayúscula inicial.

Sesión 2:

• Actividad: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan al menos cinco nombres de personas famosas escritos en tarjetas.


• Presentación: Los alumnos compartirán las tarjetas y se formará una galería con los nombres propios encontrados.


• Análisis: Discutir en grupo qué características tienen en común los nombres propios.

Sesión 3:

• Actividad: Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a un familiar cercano para conocer sus nombres completos.


• Práctica: Los alumnos escribirán en sus cuadernos los nombres completos de sus familiares y de ellos mismos.


• Reflexión: Analizar las similitudes y diferencias de los nombres de los familiares.

Sesión 4:

• Actividad: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos se conviertan en profesores y se llamen entre sí utilizando sus nombres completos.


• Práctica: Los alumnos escribirán en tarjetas los nombres completos de sus compañeros de clase.


• Reflexión: Reflexionar sobre la importancia de la identidad y pertenencia que se establece a través de los nombres propios.

Sesión 5:

• Actividad: Pedir