Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Grado: Primaria 1º

Tema Transversal: Analfabetismo

Objetivo (PDA): Reconoce espacios, alineación y direccionalidad, izquierda­ derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

1. Iniciar la clase con una discusión sobre la importancia de la escritura y la lectura en la vida diaria.


2. Presentar imágenes, carteles o noticias relacionadas con el tema del analfabetismo y sus consecuencias.

Desarrollo:

1. Explicar a los estudiantes que van a realizar un proyecto comunitario para concientizar sobre el analfabetismo y promover la escritura.


2. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una actividad de escritura colectiva.


3. Cada grupo debe crear un pequeño cuento o historia utilizando las palabras que se les proporcionen.


4. Darles a los grupos las palabras clave y permitirles un tiempo para discutir y planificar cómo usarán las palabras en su historia.


5. Una vez que los grupos hayan terminado de planificar, iniciar el dictado de las historias.


6. El docente debe leer en voz alta el cuento o historia de cada grupo y los estudiantes deben escribirlo en sus cuadernos, prestando atención a la alineación, direccionalidad y espacios entre palabras y enunciados.


7. Después de cada dictado, los estudiantes deben revisar su escritura y hacer las correcciones necesarias siguiendo las indicaciones del docente.

Cierre:

1. Discutir en grupo las dificultades y aprendizajes durante la actividad.


2. Reflexionar sobre la importancia de la escritura correcta y su