Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cuáles son los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos?


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por mitos fundacionales y algunos ejemplos conocidos.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Explicar la metodología del aprendizaje por indagación y la importancia de trabajar en equipo.


• Proveer de diferentes fuentes de información a los grupos, tales como libros de historia, enciclopedias, Internet, etc.


• Los grupos deben buscar y seleccionar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Cada grupo deberá realizar una lectura y análisis de las fuentes seleccionadas.

Cierre:

• Cada grupo presentará a los demás sus hallazgos y explicará el mito fundacional que han estudiado.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de la identidad de los pueblos antiguos.


• Dejar como tarea para la próxima sesión la lectura de un mito fundacional de elección personal y su respectivo resumen.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una ronda de preguntas sobre los mitos fundacionales leídos como tarea.

Desarrollo