Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: ¿Cómo se pueden convertir las fracciones a decimales y viceversa de manera efectiva?

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos a participar en la clase.


• Realizar una breve revisión de los conceptos previos sobre fracciones y decimales.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cómo se pueden convertir las fracciones a decimales y viceversa de manera efectiva? ¿Qué estrategias podemos utilizar?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo diferentes ejemplos de fracciones para que las conviertan a decimales y viceversa.


• Los alumnos deberán discutir y buscar diferentes estrategias para realizar estas conversiones.


• Supervisar y orientar a los grupos durante el trabajo.


• Fomentar la colaboración y la comunicación entre los alumnos.


• Proporcionar materiales de apoyo como papel, lápiz, calculadoras, reglas, etc.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente las estrategias que utilizaron y los resultados obtenidos.


• Fomentar la reflexión y el debate entre los alumnos sobre las diferentes estrategias utilizadas y sus resultados.


• Resumir los conceptos aprendidos y reforzar las estrategias más eficaces.


• Enfatizar la importancia de comprender y aplicar las conversiones entre fracciones y decimales en situaciones de la vida cotidiana.

Instrumentos de evaluació