Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Grado: Inicial 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de lectura y textos de acuerdo al nivel requerido.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior
   
   
   • Presentación del problema: "Hemos notado que en nuestra escuela no contamos con suficientes libros y textos adecuados para nuestro nivel. ¿Qué podemos hacer al respecto?"
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre posibles soluciones a la problemática planteada.
   
   
   
   



3. Desarrollo (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar diferentes formas de lenguajes (como imágenes, gestos, sonidos, etc.) que puedan utilizar para expresar necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
   
   
   • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y explicar cómo pueden utilizarlos en situaciones cotidianas.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión en grupo sobre las diferentes formas de lenguajes descubiertas y cómo pueden ser útiles para expresarse.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior y cómo las diferentes formas de lenguajes pueden ayudarnos a exp