Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo: Comprender y utilizar expresiones que indican temporalidad como quincena, bimestre, semestre, novenario, lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: "¿Cómo podemos medir el tiempo de diferentes formas?"


• Discusión en grupo sobre el concepto de tiempo y diferentes formas de medirlo.


• Introducción a las expresiones temporales: quincena, bimestre, semestre, novenario.


• Actividad en parejas: Investigar y crear una lista de ejemplos de cada expresión temporal.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las listas creadas por las parejas.


• Introducción a las expresiones temporales: lustro, quinquenio, siglo, milenio, decenio, sexenio.


• Actividad en grupos: Crear una línea de tiempo en la que se representen las diferentes expresiones temporales.

Sesión 3:

• Presentación de las líneas de tiempo creadas por los grupos.


• Discusión en grupo sobre las características de cada expresión temporal y su ubicación en la línea de tiempo.


• Actividad individual: Completar una hoja de trabajo en la que se relacionen las expresiones temporales con su correspondiente medida de tiempo.

Sesión 4:

• Revisión de la hoja de trabajo completada por los alumnos.


• Puesta en común y discusión de las respuestas.


• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que se utilicen diferentes expresiones temporales.

Sesión 5:

• Actividad práctica: Los alumnos medirán el tiempo en diferentes actividades utilizando las expresiones temporales trabajadas.


• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas y estrategias utiliz