Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

PDA: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

1. Presentación del tema: Se presenta el tema "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles" y se explica la importancia de valorar la diversidad y respetar las diferentes formas de ser, pensar y expresarse.


2. Planteamiento del problema: Se presenta el problema "Dificultades para reconocer los diferentes grupos sociales que existen en su entorno y la importancia de pertenecer y respetar". Se invita a los estudiantes a reflexionar sobre estas dificultades y a expresar sus experiencias personales.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre diferentes grupos sociales presentes en su entorno. Se les proporciona material de consulta, como libros, revistas y recursos en línea, para que recopilen información sobre las características, costumbres, valores y roles de cada grupo. Se brinda apoyo y orientación durante esta fase.


2. Análisis de la información: Una vez que los grupos han recopilado la información, se les pide que analicen y reflexionen sobre la importancia de pertenecer y respetar a cada grupo social. Se les plantean preguntas para guiar su reflexión, com