Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Objetivo: Analizar los hábitos alimentarios presentes en la familia y comunidad, para valorar su impacto en favor de un consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen en su familia y comunidad.


• Discusión grupal: ¿Qué hábitos alimentarios consideran saludables? ¿Cuáles creen que podrían mejorarse?


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar los beneficios y riesgos del consumo de maíz.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la investigación realizada por los alumnos.


• Actividad: En grupos, los alumnos deberán crear un tríptico sobre los beneficios y riesgos del consumo de maíz.


• Explicación de los criterios para evaluar la calidad de un tríptico.


• Asignar la tarea de finalizar el tríptico en casa.

Sesión 3 (45 minutos)

• Revisión y retroalimentación de los trípticos realizados por los alumnos.


• Actividad: En grupos, los alumnos deberán identificar los hábitos alimentarios presentes en su familia y comunidad que están relacionados con el consumo de maíz.


• Discusión grupal: ¿Cuáles son los impactos positivos y negativos de estos hábitos? ¿Qué cambios podrían implementarse para un consumo responsable?

Sesión 4 (45 minutos)

• Actividad: Los alumnos deberán crear un plan de acción para promover un consumo responsable de alimentos a base de maíz en su familia y comunidad.


• Discusión grupal: ¿Cómo pueden llevar a cabo su plan de acción? ¿Qué recursos necesitan? ¿Cómo pueden motivar a los demás a