"Construyendo nuestra identidad y valorando la diversidad cultural"

Estefany Gomez
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Construyendo nuestra identidad y valorando la diversidad cultural"


Sesión 1: "Descubriendo nuestras semejanzas y diferencias"
Duración: 45 minutos


Objetivo específico:



  • Los alumnos identificarán las semejanzas y diferencias con las demás personas, a partir de distintos rasgos de identidad, como su nombre, características físicas, formas de vestir, hablar, alimentarse, entre otros.


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y comentar que comenzamos un nuevo ciclo escolar.

    • Compartir la importancia de conocer nuestras semejanzas y diferencias para construir nuestra identidad.



  2. Presentación del problema (10 minutos):



    • Plantear el problema: "¿Cómo podemos descubrir nuestras semejanzas y diferencias con las demás personas?"

    • Invitar a los alumnos a pensar en sus nombres, características físicas, formas de vestir, hablar y alimentarse.



  3. Actividad en grupos (20 minutos):



    • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.

    • Entregar a cada grupo una hoja de trabajo con un cuadro para completar con información sobre sus semejanzas y diferencias en los diferentes aspectos mencionados.

    • Los alumnos deberán entrevistarse entre sí y completar el cuadro.



  4. Puesta en común y reflexión (10 minutos):



    • Cada grupo compartirá con el resto de la clase algunas de las semejanzas y diferencias que descubrieron.

    • Promover la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias de cada persona.




Sesión 2: "Nuestra pertenencia a un territorio y origen étnico"
Duración: 45 minutos


Objetivo específico:



  • Los alumnos comprenderán la importancia de su pertenencia a un territorio y su or