Interacción motriz

Plan de clase

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Interacción motriz y su importancia en el juego limpio y la confrontación lúdica.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo promover relaciones asertivas en situaciones de juego y deporte educativo?


• Actividad de lectura: Los valores en el deporte y la importancia de la interacción motriz.

Desarrollo:

• Discusión en grupos sobre las lecturas y reflexión sobre la importancia de la interacción motriz en el juego limpio.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los estudiantes deben enfrentar diferentes situaciones de juego y buscar soluciones asertivas.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las soluciones planteadas en el juego de roles.


• Tarea: Investigar y escribir un ensayo corto sobre la importancia de la interacción motriz en el fortalecimiento de la autoestima.

Sesión 2:
Inicio:

• Discusión en grupo sobre los ensayos escritos y la importancia de la escritura en la expresión de ideas.


• Actividad de escritura: Los estudiantes deben escribir una carta a un compañero de clase destacando sus habilidades en el juego limpio y la confrontación lúdica.

Desarrollo:

• Intercambio de cartas entre los estudiantes y discusión sobre los aspectos positivos y constructivos destacados en cada carta.


• Actividad práctica