El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconoce semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explora y describe algunas características geométricas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos comienzan un ciclo escolar nuevo.

Duración total: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Conversación con los alumnos sobre las formas y objetos que encuentran en su entorno cotidiano.


• Realización de una actividad grupal de observación y descripción de formas en imágenes.

Sesión 2:

• Conversación sobre los diferentes puntos de observación y cómo influyen en la percepción de las formas.


• Realización de una actividad de recorrido por el aula, identificando y describiendo distintas formas presentes en el entorno.

Sesión 3:

• Juego de búsqueda de formas en el aula, donde los alumnos deberán identificar y clasificar las formas que encuentren.


• Realización de una actividad creativa donde los alumnos deberán dibujar y colorear formas reconocidas en el juego anterior.

Sesión 4:

• Conversación sobre las características geométricas de las formas (número de lados, ángulos, simetría, etc.).


• Realización de una actividad individual de observación y descripción de formas en objetos tridimensionales presentes en el aula.

Sesión 5:

• Dinámica de movimiento y desplazamiento en el aula, explorando diferentes perspectivas y puntos de observación de las formas presentes.


• Real