Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no reconocen cantidades mayores a seis cifras en número y letra.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Explorando los números

• Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos la problemática interdisciplinar y crear una lluvia de ideas sobre las posibles causas de este problema. Generar una reflexión sobre la importancia de poder reconocer y comprender números de mayor magnitud.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Actividad de iniciación (10 minutos): Entregar a los alumnos tarjetas con números de más de nueve cifras escritos en forma numérica y en forma literal. Pedirles que ordenen las tarjetas de menor a mayor y las coloquen en la pizarra. Luego, pedirles que lean en voz alta cada número y lo escriban en su cuaderno.
  
  
  2. Actividad de investigación (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes fuentes de información (libros, enciclopedias, internet, etc.) para que investiguen sobre el uso y la interpretación de números naturales de más de nueve cifras y números decimales en diferentes contextos. Pedirles que registren sus hallazgos en un cuaderno de investigación.
  
  
  3. Puesta en común (5 minutos): Cada grupo presenta brevemente sus hallazgos y se generan preguntas y reflexiones en conjunto.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y establecer conexiones con el problema inicial. Plantear la importancia de reconocer y comprender los númer