Procesos técnicos - Elementos que interactúan en los sistemas técnicos

Fausto Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Procesos técnicos - Elementos que interactúan en los sistemas técnicos


Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y colaboración.

  • Presentar el problema social a abordar: bullying en el interior de la escuela e inseguridad en la comunidad, familias disfuncionales.

  • Explicar que a través de los procesos técnicos se pueden buscar soluciones a estos problemas sociales.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles soluciones técnicas al problema del bullying y la inseguridad.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema específico para que desarrollen una propuesta de solución técnica.

  • Cada grupo deberá identificar los elementos que interactúan en su propuesta de solución (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) y explicar cómo se vinculan con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Los grupos deberán elaborar un plan de acción detallado para implementar su propuesta.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará su propuesta de solución técnica y explicará los elementos que interactúan en ella.

  • Fomentar la reflexión y el debate entre los alumnos sobre las diferen