Apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos.
Objetivo: Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos):
   a. Dar la bienvenida a los alumnos.
   b. Explicar el objetivo de la clase y su importancia.

   
   



2. Calentamiento vocal (10 minutos):
   a. Realizar ejercicios de respiración y vocalización.
   b. Cantar una canción conocida para calentar las cuerdas vocales.

   
   



3. Introducción al tema (10 minutos):
   a. Presentar diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos.
   b. Escuchar una de ellas y comentar sobre sus características sonoras.

   
   



4. Práctica de canciones (15 minutos):
   a. Cantar una canción seleccionada, siguiendo el ritmo y melodía.
   b. Los alumnos deberán imitar los movimientos o gestos que acompañan a la canción.

   
   



5. Reflexión (5 minutos):
   a. Preguntar a los alumnos sobre las características sonoras de la canción.
   b. Promover la reflexión sobre las letras, palabras y frases de la canción.

   
   

Instrumento de evaluación formativa: Observación del seguimiento del ritmo y melodía de las canciones por parte de los alumnos.

Sesión 2:

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos.
Objetivo: Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Repaso (5 minutos):
   a. Realizar una br