Conociéndonos y expresándonos

Mariana Q
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Conociéndonos y expresándonos


Objetivo: Promover la comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de diferentes lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Realizar una dinámica de presentación donde cada niño diga su nombre y una cosa que le gusta. Esto permitirá a los alumnos empezar a relacionarse y familiarizarse con sus propios nombres.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Presentar una historia o cuento que aborde la temática de la comunicación oral y la importancia de expresar nuestras necesidades, emociones, gustos e ideas.

  • Después de leer la historia, realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de comunicarse y cómo nos sentimos cuando podemos expresarnos.

  • Pedir a los alumnos que, en parejas, compartan sus gustos, necesidades o emociones utilizando palabras, gestos, imágenes o sonidos.

  • Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes formas de comunicación.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Realizar una actividad plástica en la que los niños dibujen o hagan un collage representando alguna necesidad, emoción, gusto o idea que quieran expresar.

  • Al finalizar, pedir a cada niño que muestre su trabajo y explique qué representa.


Sesión 2: Jugando con las palabras


Objetivo: Reforzar el empleo de palabras para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen la forma de interpretar y actuar en el mundo.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando la importancia de comunicarnos y expresarnos.

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