Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos comienzan un ciclo escolar nuevo en el cual deberán socializar con compañeros nuevos, es importante establecer los acuerdos.

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las situaciones en las que necesitan comunicar algo a alguien.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara?


• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán una conversación en la que practiquen comunicar sus gustos y preferencias acerca de un tema específico.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Presentación de los diferentes lenguajes de comunicación (verbal, gestual, visual, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o una representación gráfica de una situación en la que necesiten comunicar algo.


• Compartir y comentar los dibujos en grupo.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior.


• Introducción a la importancia de establecer acuerdos en la convivencia escolar.


• Actividad práctica: Los alumnos se dividirán en grupos y