"Aprendiendo a comunicarnos: expresando nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes"

Helide Medina
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Aprendiendo a comunicarnos: expresando nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes"


Objetivo de la secuencia didáctica:
Los alumnos de Preescolar 1º emplearán diferentes lenguajes (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales) aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos, a través del desarrollo de actividades lúdicas y creativas, fomentando la comunicación oral desde una perspectiva comunitaria.


Sesión 1: "Descubriendo nuestras necesidades y emociones"


Duración: 45 minutos


Introducción:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema a través de imágenes y ejemplos de cómo nos comunicamos para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  • Conversación con los alumnos sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a relacionarnos con los demás.


Desarrollo:



  1. Actividad de expresión de necesidades y emociones:



  • Los alumnos se dividirán en parejas y se les proporcionará una situación problemática (ejemplo: tener sed, estar triste, querer jugar) para que la representen y expresen sus necesidades y emociones a través de gestos y movimientos corporales.

  • Cada pareja compartirá su representación con el resto del grupo.



  1. Juego de palabras y emociones:



  • Los alumnos se sentarán en círculo y se les dará una palabra relacionada con una emoción (ejemplo: alegría, tristeza, enojo).

  • Cada alumno deberá expresar esa emoción utilizando gestos y movimientos corporales, mientras los demás adivinan la palabra que representa.



  1. Actividad creativa de expresión de gustos:



  • Los alumnos recibirán una hoja y crayones para dibujar y co