"Conociendo nuestra comunidad a través de entrevistas"

Plan de clase

Título de la clase: "Conociendo nuestra comunidad a través de entrevistas"

Nivel: 4º de Primaria

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar preguntas pertinentes que recaben la información deseada y evitar plantear redundantes. Usar signos de interrogación y puntuación para escribir las preguntas y respuestas.

Problemática a trabajar de forma interdisciplinaria: Dificultad para respetar los acuerdos de convivencia.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de conocer la comunidad en la que viven. Destacar la importancia de respetar los acuerdos de convivencia para una vida saludable.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los temas que les gustaría conocer sobre la comunidad.


• Explicación de los diferentes roles en la entrevista: Presentar los roles de entrevistador y entrevistado, y explicar las características de cada uno.


• Formación de parejas: Organizar a los alumnos en parejas y asignarles uno de los roles.


• Elaboración de preguntas: Cada pareja deberá elaborar al menos 5 preguntas para conocer más sobre la comunidad, evitando redundancias.


• Socialización de preguntas: Invitar a algunas parejas a compartir sus preguntas con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Charla sobre la importancia de respetar los acuerdos de convivencia para una vida saludable.


• Simulación de entrevistas: Realizar ejemplos de entrevistas en el aula, utilizando las preguntas elaboradas en la sesión anteri