Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Vanesa LS
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la planeación: Salvemos a los animales marinos: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo:
Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: La gran contaminación ha hecho que poco a poco se vayan acabando los animales marinos, como ballenas y tortugas.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los animales marinos y su importancia en el ecosistema.

    • Preguntar a los alumnos si conocen alguna problemática que afecte a los animales marinos.



  2. Presentación del problema (15 minutos):



    • Mostrar imágenes y vídeos que muestren la contaminación y sus efectos en los animales marinos.

    • Promover la reflexión y el análisis de la situación problemática.



  3. Trabajo en grupos (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas y consecuencias de la contaminación en los animales marinos.

    • Cada grupo debe presentar sus hallazgos al final de la sesión.




Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  1. Recapitulación del trabajo realizado en la sesión anterior (10 minutos):



    • Cada grupo presenta sus hallazgos sobre las causas y consecuencias de la contaminación en los animales marinos.



  2. Diálogo y reflexión (15 minutos):



    • Fomentar un debate grupal sobre las posibles acciones que los alumnos pueden realizar para ayudar a los animales marinos.