Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Objetivo (PDA): Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos: Elaboración e intercambio de reseñas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por reseña y ejemplos de textos o audiovisuales que podrían tener una reseña.


• Mostrar a los alumnos una reseña de un libro o película conocida y analizar sus características (extensión, lenguaje utilizado, información relevante, etc.).


• Plantear la pregunta guía para la indagación: ¿Qué son las reseñas y para qué se utilizan?


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar acerca de las características y función de las reseñas.

Sesión 2: Socialización de la información (45 minutos)

• Pedir a los grupos que compartan sus hallazgos sobre las características y función de las reseñas.


• Realizar una lista en el pizarrón con las características y función de las reseñas que los alumnos mencionen.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de las reseñas en la sociedad y cómo pueden influir en las decisiones de la gente.


• Explicar a los alumnos que ellos también pueden elaborar reseñas y utilizarlas para compartir sus opiniones o recomendaciones sobre diversos contenidos.

Sesión 3: Aplicación práctica (45 minutos)

• Presentar a los alumnos los diferentes textos y audiovisuales relacionados con el tema: Reseña Histórica de la Bandera de Guatemala, Poema a la Bandera de Guatemala, Cambios de la Bandera y significado de la Bandera de Guatema