Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

PDA: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Despertar el interés por la narración de historias y la importancia de la lectura.

• Inicio: Presentar a los alumnos diferentes tipos de libros y cuentos populares. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las historias y su importancia.


• Desarrollo: Leer en voz alta un cuento popular y hacer preguntas orientadoras para promover la participación de los alumnos.


• Cierre: Realizar una actividad artística relacionada con la historia leída, como dibujar un personaje o escenario del cuento.

Sesión 2:
Objetivo: Fomentar la creatividad y la narración de historias.

• Inicio: Recordar la historia leída en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si les gustaría inventar una historia.


• Desarrollo: Invitar a los alumnos a formar grupos y cada grupo inventará una historia. Brindarles materiales de apoyo como tarjetas con imágenes o palabras clave. Después, cada grupo narrará su historia ante el resto de la clase.


• Cierre: Reflexionar sobre las historias inventadas, destacando las similitudes y diferencias entre ellas.

Sesión 3:
Objetivo: Explorar diferentes recursos de los lenguajes artísticos para acompañar las historias.

• Inicio: Recordar las historias inventadas en la