Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Rutilo rodrígiez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Educación Física:


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices


Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario: Desarrollo de las destrezas motrices


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación


Planeación de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo a los alumnos y establecimiento de un ambiente inclusivo y respetuoso.

  2. Presentación del tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices. Explicación de la importancia de desarrollar dichas habilidades para el bienestar físico y emocional de las personas.

  3. Introducción al problema interdisciplinario: Desarrollo de las destrezas motrices y su relación con otras áreas del conocimiento.

  4. Motivación mediante una dinámica o video corto que destaque la importancia de las habilidades motrices en la vida diaria.


Desarrollo (30 minutos):



  1. División de los alumnos en grupos interdisciplinarios de 4-5 personas.

  2. Cada grupo deberá identificar una destreza motriz específica, como correr, saltar, lanzar, etc.

  3. Investigación y análisis de la destreza elegida: ¿Cuál es su importancia? ¿Cómo se desarrolla? ¿Cuáles son los beneficios?

  4. Diseño de una actividad práctica que permita a los alumnos ejercitar y mejorar dicha destreza motriz.

  5. El grupo deberá preparar una presentación breve para compartir su destreza y actividad con el resto