Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Tema: Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo: Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
-Título: Analizando nuestras normas y acuerdos
-Actividades:

1. Presentar a los alumnos una lista de normas y acuerdos que se aplican en el aula.


2. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de estas normas y acuerdos en la convivencia diaria.


3. Realizar una lluvia de ideas para identificar las consecuencias de no respetar las normas y acuerdos.


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una norma o acuerdo para analizar a fondo.


5. Cada grupo deberá investigar y discutir las razones detrás de esa norma o acuerdo, así como su importancia para la convivencia pacífica.


6. Al final de la sesión, cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos)
-Título: Construyendo nuevas normas y acuerdos
-Actividades:

1. Retomar las reflexiones de la sesión anterior sobre la importancia de las normas y acuerdos.


2. Pedir a los alumnos que identifiquen situaciones de conflicto o necesidades comunes en la conviv