Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Los niños son de nuevo ingreso y poseen muy pocos conocimientos, capacidades y habilidades.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Exploración y reconocimiento de emociones (15 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realizar una dinámica de presentación donde cada alumno exprese su nombre y una emoción que hayan experimentado recientemente.


• Conversar sobre las diferentes emociones expresadas y sus causas.


• Introducir vocabulario relacionado con las emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.) a través de tarjetas o imágenes.


• Realizar una actividad grupal donde los niños identifiquen y nombren diferentes emociones en fotografías o ilustraciones.

Sesión 2 - Comunicación de necesidades y gustos (20 minutos)

• Recuperar lo aprendido en la sesión anterior sobre emociones.


• Introducir el concepto de necesidades y gustos a través de preguntas y ejemplos.


• Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y materiales para dibujar.


• Pedir a los niños que dibujen y nombren una necesidad o gusto personal (comida favorita, actividad que les gusta hacer, una necesidad básica como dormir, etc.).


• Realizar una ronda donde cada niño comparta su dibujo y explique su necesidad o gusto.

Sesión 3 - Expresión de ideas y saberes (20 minutos)

• Repasar lo aprendido en las sesio