Fomentando la inclusión a través del juego y la participación en equipo

Plan de clase

Sesión 1: Fomentando la inclusión a través del juego y la participación en equipo

Objetivo de aprendizaje: Aplicar capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal de los alumnos y promover la inclusión en el trabajo en equipo.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y recordar la importancia de la inclusión y la participación en equipo.
   
   
   • Presentar el problema a resolver: la falta de inclusión de todos los alumnos en los juegos y tareas en equipo.
   
   
   • Establecer el objetivo de la clase: aplicar capacidades, habilidades y destrezas motrices en situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la disponibilidad corporal y promover la inclusión.
   
   
   
   



2. Actividad de calentamiento (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una serie de ejercicios de calentamiento para preparar el cuerpo de los alumnos.
   
   
   • Promover la importancia de la actividad física para mantener una vida saludable y mejorar las habilidades motrices.
   
   
   
   



3. Organización de equipos (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en equipos de manera equitativa, mezclando a los estudiantes con diferentes habilidades y capacidades motrices.
   
   
   • Fomentar la colaboración y el respeto entre los integrantes de cada equipo.
   
   
   
   



4. Juego inclusivo (15 minutos)

   
   
   
   
   • Introducir un juego inclusivo que permita la participación de todos los alumnos, sin importar sus habilidades motrices.
   
   
   • Explicar las reglas del juego y asegurarse de que todos los alumnos las comprendan.
   
   
   • Supervisar el juego y brindar apoyo a los alumnos que lo necesiten, fomentando la inclusi