"Gestión empresarial con Excel"

Angel Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: "Gestión empresarial con Excel"


Objetivo de la clase: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas de gestión empresarial utilizando Excel, de acuerdo a un plan establecido, para satisfacer necesidades o intereses identificados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a abordar: Los alumnos tienen la capacidad y necesidad de usar Excel para gestionar la administración de los negocios propios.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la gestión empresarial y el uso de Excel en la administración de negocios propios.

  • Introducción al problema: los alumnos deberán reflexionar sobre las dificultades que podrían enfrentar al administrar su propio negocio y cómo el uso de Excel podría ayudarles a resolver esas dificultades.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos de Excel, como la creación de hojas de cálculo, la introducción de datos y fórmulas, la generación de gráficos, etc.

  • Elaboración de ejemplos prácticos utilizando Excel para simular situaciones de gestión empresarial, como el control de inventarios, el cálculo de costos, la proyección de ventas, etc.

  • Trabajo en grupos: los alumnos deberán resolver un problema específico de gestión empresarial utilizando Excel. Se les proporcionará un escenario y deberán aplicar los conocimientos adquiridos para encontrar una solución.


Cierre:



  • Puesta en común de las soluciones encontradas por cada grupo.

  • Reflexión sobre el aprendizaje obtenido y la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problem