Explorando las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Nivel: Inicial 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Experimentar la lengua de relato cotidianamente, favoreciendo la capacidad de imaginar, de organizar el tiempo, de reflejarse en los cuentos y poemas y de aprender a narrar.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Problema a atender: Retomar normas de convivencia y reflexión con alumnos que requieren apoyo para regular su conducta.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras emociones a través de los cuentos

Objetivo de la sesión: Identificar y expresar diferentes emociones a través de la narración de cuentos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Saludo inicial y establecimiento de normas de convivencia para la clase.


2. Desarrollo (35 minutos):
   
   
   • Presentación del libro "El monstruo de colores" y lectura en voz alta.
   
   
   • Discusión sobre las emociones presentes en el cuento.
   
   
   • Actividad de expresión emocional: cada alumno escogerá una emoción del cuento y la representará con gestos y movimientos.
   
   
   • Compartir en parejas las expresiones emocionales y reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones.
   
   
   
   


3. Cierre (5 minutos): Reflexión final sobre la importancia de identificar y expresar nuestras emociones. Asignación de tarea: dibujar una situación en la que sientan diferentes emociones.

Sesión 2:
Título: Explorando nuestras necesidades y deseos a través de los poemas

Objetivo de la sesión: Reconocer y comunicar necesidades y deseos personal