Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase: Estados de agregación de la materia

Objetivo: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos tienen dificultad para entender los cambios de estado.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Estados de agregación de la materia.


• Realización de una actividad diagnóstica para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema.


• Planteamiento del problema a atender: ¿Por qué los alumnos tienen dificultad para entender los cambios de estado?


• Introducción de la metodología de aprendizaje por indagación.


• Explicación de los objetivos de la clase.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de los tres estados de la materia: sólido, líquido y gas.


• Experimento 1: Observación de diferentes sustancias en estado sólido, líquido y gas. Análisis de sus propiedades físicas.


• Realización de una lluvia de ideas para proponer hipótesis sobre los cambios de estado y sus propiedades físicas.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre los cambios de estado y sus propiedades físicas.


• Puesta en común de los resultados de la investigación y discusión en grupo.

Sesión 2:

• Experimento 2: Observación de los cambios de estado en diferentes sustancias. Medición de la temperatura de fusión y ebullición.


• Análisis de los resultados obtenidos y comparación con las hipótesis propuestas.


• Trabajo en grupo