Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Sesión 1: Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Alimentación adecuada

Objetivo: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de alimentación adecuada.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y repaso de la clase anterior.
   b. Presentación del tema de la sesión: "Narración de sucesos del pasado y del presente relacionados con la alimentación adecuada".
   c. Contextualización del problema de alimentación adecuada y su importancia para la comunidad.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Actividad: Los estudiantes se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre la alimentación en diferentes culturas pasadas y presentes.
   b. Recursos: Libros de historia, internet, material audiovisual.
   c. Cada grupo seleccionará una cultura y elaborará un relato narrativo que muestre cómo ha evolucionado la alimentación en dicha cultura a lo largo del tiempo.
   d. Los estudiantes podrán utilizar diferentes estilos y recursos narrativos, como diálogos, descripciones, personajes, entre otros.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Presentación de los relatos narrativos por parte de cada grupo.
   b. Reflexión sobre los estilos, recursos y estrategias narrativas utilizadas en los relatos.
   c. Discusión en grupo sobre la importancia de la alimentación adecuada y cómo esta puede influir en la salud y el bienestar de las personas.

   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de los relatos narrativo