"Conociendo nuestro cuerpo: el sistema inmunológico y la importancia de la salud ambiental"

clarissa zarco
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Conociendo nuestro cuerpo: el sistema inmunológico y la importancia de la salud ambiental"


Objetivo de aprendizaje: Explicar la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, identificar algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Recursos:



  • Pizarra o pizarrón

  • Marcadores o tizas

  • Fotografías o imágenes del sistema inmunológico

  • Tarjetas con nombres de células y órganos del sistema inmunológico

  • Papel y lápiz para cada alumno


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen la importancia del sistema inmunológico para proteger nuestro cuerpo de enfermedades.

  2. Escuchar las respuestas de los alumnos y resaltar la importancia de tener un sistema inmunológico fuerte y saludable.

  3. Presentar el problema del absentismo escolar y su relación con las enfermedades y la salud.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  2. Entregar a cada grupo fotografías o imágenes del sistema inmunológico y pedirles que observen detenidamente.

  3. Plantear la siguiente pregunta de indagación: ¿Cuáles son las células y órganos que conforman el sistema inmunológico y cómo contribuyen a protegernos de enfermedades?

  4. Invitar a los grupos a discutir y compartir sus ideas, utilizando las fotografías como apoyo.

  5. Proporcionar tarjetas con nombres de células y órganos del sistema inmunológico y pedir a cada grupo que las coloque en el lugar correcto