Conociendo los elementos de una historia

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando la narración de historias a través de diversos lenguajes

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo los elementos de una historia (15 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Preguntas orientadoras: ¿Qué es una historia? ¿Qué elementos tienen las historias?


• Actividad: Observar imágenes de diferentes cuentos y discutir en pequeños grupos los elementos que identifican en ellas.


• Plenaria: Compartir las ideas de los grupos y construir una lista de elementos de una historia en el pizarrón.

Sesión 2: Explorando diversos lenguajes para narrar historias (20 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad: Presentación de diferentes recursos para narrar historias como ilustraciones, títeres, música, entre otros.


• Trabajo en parejas: Cada pareja elige un recurso y crea una breve historia utilizando ese recurso.


• Presentación de las historias: Cada pareja comparte su historia con el resto del grupo.

Sesión 3: Creando historias en grupo (20 minutos)

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Actividad: Formación de grupos de 4 o 5 estudiantes.


• Cada grupo debe inventar una historia en conjunto, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.


• Apoyo docente: El docente circula por los grupos para brindar orientación y ayuda.


• Presentación de las historias: Cada grupo presenta su historia al resto de la clase utilizando los recursos y le