Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: De manera oral, el alumno expresará ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos de 3ro de preescolar no identifican las consonantes ma, me, mi, mo, mu. Se necesita trabajar en actividades lúdicas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán actividades para aprender a comunicarse sobre sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad lúdica: Juego de palabras con las consonantes ma, me, mi, mo, mu. Los alumnos deberán identificar objetos o palabras que inicien con estas consonantes.


• Actividad individual: Los alumnos dibujarán o recortarán imágenes de cosas que les gusten o les hagan sentir felices. Luego, compartirán sus dibujos con sus compañeros, expresando por qué les gusta o les hace felices.

Sesión 2:

• Actividad lúdica: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y se turnarán para ser el "hablante" y el "oyente". El hablante deberá comunicar una necesidad al oyente, utilizando las consonantes ma, me, mi, mo, mu.


• Actividad grupal: Los alumnos formarán un círculo y se pasarán un objeto. Cada alumno que tenga el objeto deberá decir una palabra que comience con las consonantes ma, me, mi, mo, mu. Se fomentará la participación de todos.

Sesión 3:

• Actividad lúdica: Canciones y poemas. Los alumnos aprenderán canciones y poemas