Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: El absentismo escolar y la responsabilidad

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.


• Presentación del tema: "Narración de sucesos autobiográficos" y su importancia en el desarrollo de la escritura y la expresión oral.


• Motivación: Se les muestra a los alumnos una breve autobiografía de una personalidad famosa y se les invita a compartir sus primeras impresiones sobre la importancia de conocer las experiencias de otras personas.

Desarrollo (30 minutos):

• Se forman grupos de trabajo de 4 a 5 alumnos.


• Se les entrega a cada grupo diferentes textos autobiográficos cortos de diferentes escritores famosos.


• Cada grupo deberá leer el texto asignado y realizar un análisis de las relaciones temporales presentes en el relato (secuencia, simultaneidad y duración).


• Una vez realizada la lectura y el análisis, los grupos deberán compartir sus resultados con el resto de la clase.

Aplicación (5 minutos):

• Se realizará una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y se fomentará la discusión y el debate.


• Se resaltarán las relaciones temporales identificadas en cada texto y se les dará un contexto interdisciplinario relacionado con el problema del absentismo escolar y la responsabilidad.


• Se enfatizará la importancia de la responsa