Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Chowy Sereno- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Objetivo (PDA): Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Duración total: 225 minutos (5 sesiones de 45 minutos cada una)
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Megadiversidad en México y su importancia en el contexto biocultural del país.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad en México y su relación con las tradiciones culturales.
- Planteamiento del problema: Elaborar un tríptico para comprender que México tiene tradiciones de cultivo como el maíz y cómo estas tradiciones están relacionadas con la biodiversidad local y las prácticas culturales.
Sesión 2 (45 minutos):
- Investigación y análisis: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre la biodiversidad mexicana y las tradiciones de cultivo del maíz en diferentes comunidades del país.
- Actividad: Cada grupo presentará un resumen de su investigación y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 3 (45 minutos):
- Reflexión y discusión: Se llevará a cabo una discusión en clase sobre la importancia de la biodiversidad y las tradiciones de cultivo del maíz en la cultura mexicana.
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