Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA):

• Utilizar criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de la Violencia en el desarrollo de la planeación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática de la violencia y su impacto en la sociedad.


• Realizar una breve reflexión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de la violencia.


• Conectar la problemática de la violencia con el tema de las operaciones y sus relaciones inversas, destacando la importancia de la resolución pacífica de conflictos.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de divisibilidad y los criterios de divisibilidad para los números 2, 3, 5, 9 y 10.


• Presentar ejemplos de problemas que requieren el uso de criterios de divisibilidad y números primos.


• Guiar a los alumnos en la resolución de problemas utilizando estos conceptos.


• Realizar actividades prácticas en grupos para aplicar los criterios de divisibilidad y resolver problemas relacionados con la violencia.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las soluciones encontradas por los grupos, destacando la importancia de utilizar criterios de divisibilidad y números primos en la resolución de problemas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos y cómo puede aplicarse en