La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


• Actividad motivadora: Los alumnos formarán grupos y deberán observar diferentes especies de seres vivos y discutir sobre sus características y diferencias.

Desarrollo:

• Introducción a la teoría de la evolución: Presentación de las aportaciones de Charles Darwin y Alfred Russel Wallace.


• Actividad de investigación en grupo: Los alumnos investigarán sobre la vida y las ideas de Darwin y Wallace, y elaborarán una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones: Los grupos expondrán sus presentaciones y se abrirá un espacio para la reflexión y el debate.


• Reflexión sobre la importancia de las teorías de Darwin y Wallace en el estudio de la biodiversidad.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán buscar ejemplos de cómo la biodiversidad ha cambiado a lo largo del tiempo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y discusión sobre los ejemplos de cambio en la biodiversidad encontrados por los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupo: Los alumnos investigarán sobre ejemplos concretos de cambios en la biodiversidad a lo larg