La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: La pérdida de lenguas en las comunidades debido a la falta de comunicación y discriminación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Se presentará el tema de la clase, La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, enfatizando en la importancia de valorarla como riqueza cultural.


• Lluvia de ideas: Se realizará una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar las lenguas que se hablan en su comunidad y en otras comunidades cercanas. Se les pedirá que compartan ejemplos de palabras o expresiones típicas de esas lenguas.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación: Los estudiantes, organizados en grupos de 4, realizarán una investigación sobre las lenguas que se hablan en diferentes comunidades. Deberán buscar información sobre las características de esas lenguas, su origen y su importancia cultural. Además, deberán recopilar ejemplos de palabras o expresiones típicas de cada lengua.


• Exposición: Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase, compartiendo la información recopilada y ejemplos de palabras o expresiones típicas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como riqueza cultural. Se les pedirá que compartan sus reflexiones en voz alta, destacando la