Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas

Batman González
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza aquellas actividades de los seres humanos que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas


Sesión 1: Introducción y Exploración
Duración: 45 minutos


Objetivo: Analizar las actividades humanas que pueden tener un efecto negativo en la naturaleza, identificando posibles cambios individuales, familiares y comunitarios para promover el cuidado del entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y revisión de la clase anterior.

    • Presentación del tema: "Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas".

    • Introducción al problema de construcción del tren maya y su impacto en la naturaleza.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Dinámica de exploración: "Paseo por la comunidad".

      • Los alumnos, en grupos pequeños, realizarán un recorrido por la comunidad para identificar cambios en la naturaleza y actividades humanas relacionadas.

      • Deberán observar y registrar en una hoja los cambios y actividades que identifiquen durante el paseo.





  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común de los hallazgos del paseo.

    • Reflexión grupal sobre los cambios identificados y su posible relación con el problema del tren maya.

    • Planteamiento de la pregunta generadora: "¿Qué actividades de los seres humanos podrían tener un efecto negativo en la naturaleza y cómo podríamos realizar cambios para promover el cuidado del entorno?".




Sesión 2: Investigación y Reflexión
Duración: 45 minutos


Objetivo: Investigar sobre las actividades humanas y su impacto en la naturaleza, reflexionando sobre posibles cambios individuales, familiares y comunitarios para promover el cuidado del entorno.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Reco