Introducción al tema y análisis del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema

Objetivo: Introducir el tema de saberes familiares y comunitarios y analizar el problema de la escuela desde una perspectiva intercultural y de pensamiento crítico.

• Inicio (10 minutos): Los alumnos se reúnen en círculo y se les presenta el tema a tratar. Se les pregunta si saben qué son los saberes familiares y comunitarios y si pueden mencionar algunos ejemplos. Se realiza una lluvia de ideas para recopilar sus respuestas. Luego, se les presenta el problema "La escuela" y se les invita a analizarlo desde una perspectiva crítica, reflexionando sobre las necesidades que se pueden resolver en el hogar y la comunidad relacionadas con la escuela.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Se divide a los alumnos en grupos pequeños y se les entrega un caso de estudio relacionado con el problema de la escuela. Por ejemplo, el caso podría ser sobre un niño que no tiene útiles escolares y necesita resolver esta situación utilizando los saberes familiares y comunitarios. Los grupos deberán analizar el caso, identificar los saberes familiares y comunitarios que podrían ser útiles y proponer soluciones. Cada grupo comparte sus ideas con el resto de la clase.

  
  



• Cierre (10 minutos): Se realiza una puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos y se enfatiza la importancia de identificar los saberes familiares y comunitarios para resolver situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad sin poner en riesgo la integridad física de las personas.

  
  

Sesión 2: Exploración de los saberes familiares y comunitarios

Objetivo: Reconocer los saberes familiares y comunitarios que son útiles para resolver situaciones y necesidades en el