Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Secuencia didáctica: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Sesión 1:

Tema: Introducción a las capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 45 minutos

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve conversación con los alumnos sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en su vida diaria y en la práctica de actividades físicas.
   
   
   • Plantear el problema: La falta de interés por las actividades físicas. Discutir en grupo las posibles causas y consecuencias de este problema.
   
   
   
   



2. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad motriz específica (por ejemplo, lanzamiento de pelota).
   
   
   • Los alumnos deberán explorar diferentes formas de realizar la actividad, experimentando con diferentes técnicas y estrategias.
   
   
   
   



3. Indagación y reflexión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las experiencias y descubrimientos realizados durante la exploración.
   
   
   • Reflexionar sobre las posibilidades y límites que identificaron al participar en la actividad.
   
   
   • Promover la autoevaluación de su desempeño y la identificación de posibles mejoras.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Resumir los aprendizajes clave de la sesión y reforzar la importancia de reconocer las capacidades, habilidades y destrezas motrices para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras en las actividades físicas.
   
   
   • Asignar una t