Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Identificación de abecedario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de comunicación oral y presentación del problema

Objetivo específico: Reconocer la importancia de la comunicación oral para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Actividades:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una ronda de preguntas sobre cómo se comunican con las demás personas.


3. Presentar una breve explicación sobre la importancia de la comunicación oral y cómo nos ayuda a expresarnos.


4. Mostrar imágenes y preguntar a los alumnos qué emociones o necesidades pueden expresar en cada una.


5. Realizar una actividad de dramatización en la que los alumnos representen situaciones en las que expresen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2: Desarrollo del tema y trabajo en proyectos comunitarios

Objetivo específico: Utilizar los diversos lenguajes para comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Actividades:

1. Recordar lo trabajado en la sesión anterior sobre la comunicación oral.


2. Presentar diferentes proyectos comunitarios en los que los alumnos podrían participar y contribuir con sus ideas y conocimientos.


3. Dividir a los alumnos e