Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Sugey Medina
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo: Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: Les cuesta entender.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema anterior.

  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los hitos científicos y tecnológicos que han contribuido al avance del conocimiento a nivel nacional e internacional.



  1. Desarrollo:



  • Explicación del concepto de hitos científicos y tecnológicos y su relación con la satisfacción de necesidades humanas y las implicaciones en la naturaleza.

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignación de un hito científico o tecnológico a cada grupo.

  • Investigación y análisis del hito asignado, considerando su impacto en el conocimiento científico y tecnológico, su relación con la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

  • Elaboración de un informe por cada grupo con los resultados de su investigación.

  • Presentación de los informes ante el resto de los grupos.



  1. Cierre:



  • Discusión y reflexión en grupo sobre los hitos presentados y su importancia en el avance del conocimiento científico y tecnológico.

  • Relación de