Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

PDA: Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Descubriendo y Expresando Mis Emociones a Través del Arte

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1: Exploración de canciones y rondas infantiles (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Reconocer e interpretar canciones y rondas infantiles, siguiendo su ritmo y melodía, y reflexionar sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación a través de una actividad lúdica, utilizando una ronda infantil.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre la importancia de la música y las canciones en la vida diaria.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar diferentes canciones y rondas infantiles de diferentes géneros y estilos.
   
   
   • Cantar y repetir las canciones junto con los alumnos, enfatizando el ritmo y la melodía.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases contenidas en cada canción.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de cierre donde los alumnos compartan sus impresiones y reflexiones sobre las canciones y rondas infantiles.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de seguir el ritmo y la melodía al cantar.
   
   
   
   

Sesión 2: Exploración de arrullos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Reconocer e interpretar arrullos