Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

omar francisco sanchez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º de Tecnología:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo el uso de herramientas, máquinas e instrumentos puede ayudar a solucionar problemas en diferentes contextos.

  2. Motivación: Plantear a los alumnos un problema concreto que requiera el uso de herramientas, máquinas e instrumentos para su solución. Por ejemplo, la construcción de un puente en una comunidad.

  3. Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué herramientas, máquinas e instrumentos podrían ser útiles para solucionar el problema planteado.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos relacionados con el problema planteado. Cada grupo deberá recopilar información sobre su herramienta asignada, cómo se utiliza y ejemplos de su aplicación en situaciones reales.

  2. Socialización: Cada grupo deberá presentar sus investigaciones al resto de la clase, explicando las características y aplicaciones de la herramienta que investigaron.

  3. Debate: Fomentar un debate entre los alumnos sobre la importancia de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos